La Inteligencia Espiritual de Ramón Gallegos Nava (página 2)

El cambio de una educación basado en lo
científico a la que llamamos mecanicista, a una
educación más humana llamada holista se está
llevando a cabo actualmente, a nivel mundial, pero con mucha
fuerza en México, gracias al apoyo incondicional del Dr.
Ramón Gallegos Nava, quien es el pionero en éste
paradigma, y que ha sido el modelo a seguir a nivel mundial para
los países que reconocen la labor tan ardua que ha
desempeñado el Dr. Ramón Gallegos, que gracias a
él, se ha comenzado a generar un cambio de paradigma, el
ha escrito alrededor de 25 libros todos enfocados a la
educación holista, así como también, ha
organizado, conferencias internacionales en las que ha invitado a
varios países para que aporten sus experiencias y conozcan
el trabajo realizado en México, también ha
organizado seminarios, así como la maestría que ha
sido reconocida como la mejor a nivel de Latinoamérica y
que esperamos que para a mediados del 2008, de comienzo el
doctorado también enfocado en la educación holista,
todo esto gracias al trabajo realizado por el Dr. Ramón
Gallegos Nava.

En sus libros Ramon Gallegos, sostiene diálogos con una
gran cantidad de personajes de diferentes continentes como
América, Europa y del oriente sobre el desarrollo del
holismo y en comparativo con lo sucedido en México. Para
ser exactos ocho diálogos en cada uno de ellos. Sus
diálogos van acorde a los pensamientos que se presentan al
inicio de cada uno de ellos. Realizo un somero desarrollo sobre
el contenido de los mismos.

Dentro de sus libros tenemos la trilogía de los
diálogos holistas en las que el autor hace un compendio de
los diálogos con los educadores dentro de las reuniones
internacionales, a continuación una reseña de cada
uno de los 24 diálogos y sobre la cual hice extenso mi
escrito:

En su primer libro tenemos los primeros ocho diálogos
holistas, Educación holista y filosofía perenne
I.

Nos realiza una introducción de manera
biográfica, donde nos comenta que su visión holista
se remonta a su infancia, la cual vivió como pocho en los
Estados Unidos de América, específicamente en Los
Ángeles California, lugar que en ese tiempo representaba
la sociedad futura, se decía que si querían saber
como iba a ser el mundo en 50 años, vieran como era
California, él es nacido en Baja California, en aquellos
tiempos nos comenta, brotó por primera vez el
interés por una nueva visión del mundo, por nuevos
paradigmas del conocimiento y por una educación con
rostro humano que no estandarizara a los seres
humanos sino que les permitiera desarrollarse con libertad sobre
la base de sus necesidades e intereses particulares (pag.
viii–1).

Al pasar de los años nos comenta, que el leer el libro:
"Filosofía Perenne", de Aldous Huxley, le reafirmó
más su concepción sobre una espiritualidad
universal abierta, la Filosofía Perenne la cual se centra
en las enseñanzas espirituales.

Posteriormente el Dr. Ramón Gallegos, continuó
leyendo sobre budismo y las imágenes del buda. Nos comenta
también, que uno de sus líderes a sido César
Chávez quien luchó por los derechos laborales y
humanos de los trabajadores mexicanos que trabajan en el campo. A
los once años nos comenta, emigró junto con su
familia a Guadalajara, México, donde empezaría su
encuentro con la trascendencia y la base divina.

En el presente libro, continúa con una serie de
pensamientos que se encuentran al inicio de cada uno de los
diálogos que Nava realiza en un evento internacional de
educación holista, donde se comparte una visión
holista universal, el primero de ellos, lo realizó con el
japonés Atsuhiko, donde intercambian experiencias de la
educación holista en México y Japón, para
buscar el camino medio entre lo antiguo y lo moderno, entre lo
racional instrumental y el mundo de vida. Analizar nuestras
propias raíces valorando lo bueno para retomarlo y lo malo
para desecharlo. Buscar el tercer camino. Educación
Holista en Japón.

Continuando con el estadounidense Kane sobre la
espiritualidad que la consideran como nuestra verdadera
naturaleza, y conocernos para disminuir nuestro ego, volvernos
más sencillos, humildes, con lo que nuestra espiritualidad
florecerá, transformándonos en seres con mayor
responsabilidad, preocupándonos por el bienestar de los
demás, con un interés genuino por servir y
ayudar.

Espiritualidad nuestra verdadera naturaleza. la
revolución tranquila a través de la
educación holista con el inglés Prentice quien a la
vez está de acuerdo con los comentarios que realiza Kane,
quien comenta que en la educación holista el hecho de ser
diferentes nos ayuda a crecer, ser complementarios teniendo como
base el diálogo para lograr la comprensión. La
revolución tranquila a través de la
educación holista.

La evolución de la conciencia y el cambio
cultural con el canadiense Ron Miller, y nos comenta que trabajar
en busca de ese conocimiento trascendente, que toque el
corazón, el llenar esa otra parte de nosotros que hasta el
momento ha permanecido vacía. Comprometernos con nuestro
entorno buscando una transformación social, tranquila,
armoniosa y ecuánime, logrando con esto una sociedad
sustentable con una nueva visión del mundo. La
evolución de la conciencia y el cambio
cultural.

La visión holista de la acción
política con Gerzon estadounidense al igual que Kane,
piensan que la visión holista nos ayuda a que comunidades,
partidos políticos, asociaciones, etc. Trabajen como una
unidad, formando al individuo integralmente logrando con esto que
él, alcance los más altos niveles de conciencia.
Una visión holista de la acción
política.

La educación holista y su perspectiva global con
el profesor australiano Roger Stack, quien nos comenta que la
educación holista se está extendiendo a lo largo
del mundo por lo que cada vez más personas se identifican
con este movimiento y unidos podremos lograr el cambio.
Educación holista y la perspectiva global.

Con la estadounidense Kessler que hablan sobre la
espiritualidad interior, y que muchos son los caminos para llegar
a la espiritualidad y cada individuo elegirá el más
adecuado de acuerdo a su forma de ser, para lograrlo debemos de
entrar en un proceso de autoconocimiento con el que cambiaremos
el interés de nuestro ego por un interés para el
bienestar de toda la humanidad. La espiritualidad
interior.

Y en el octavo diálogo de éste primer
libro con Jack Miller canadiense sobre la pedagogía del
amor universal, y quien comenta que debemos de confiar en nuestra
propia luz interior, para sentirnos con seguridad, confianza,
para alcanzar la certidumbre que nace de la experiencia directa
de la espiritualidad. Pedagogía del amor
universal.

En el dialogo titulado "Amor Sagrado" con Vicky Damián,
aquí hablan sobre lo que ha motivado su trabajo al crear
una fundación, al crear un movimiento internacional y una
obra con una visión muy suya, una visión mexicana
de la educación holista donde la visión que se
plantea es la del amor. La base de cualquier actividad, para que
tenga futuro y triunfe, es el amor, es el que nos hace ver todo
de una manera diferente, el buscar hacer el bien, el entregarnos
a los demás sin esperar nada, con esto estamos entrando a
una etapa de evolución de conciencia y a la
creación de un nuevo paradigma holista. Amor sagrado.

Conclusión

Los nuevos educadores holistas tenemos la
responsabilidad de poner en práctica el nuevo modelo
educativo pues nosotros pasamos la oscuridad y estamos entrando a
la luz, pero está en nosotros que este gran cambio que se
requiere en educación, que esta propuesta educativa
aterrice, que se vaya implementando poco a poco en las escuelas
del país, para que formemos un nuevo frente de nuevos
seres humanos, los que estaremos comprometidos para vivir, para
interactuar responsablemente con nuestros semejantes, con el
medio ambiente y con nuestro planeta .

Esta propuesta educativa, es aplicable en todos los
niveles educativos, esta opción educativa consiste en
hacer cambios internos, lentos pero seguros, se va aplicando poco
a poco, a través de actividades sencillas para desarrollar
la conciencia primero en el educador y enseguida en los
niños, después en sus compañeros, la
comunidad, el país, el continente y el planeta.

La educación holista es la herramienta que
podemos utilizar para salir de la problemática actual a
nivel mundial, es la única que integra las bases para
encontrar la respuesta al vacío interior de los seres
humanos.

Todos los diálogos concuerdan en la
apreciación de la educación holista, sobre lo
inspirador que holismo da a la educación para que esta no
sea ya más en forma fragmentada y verla en forma integral,
y vivir nuestra espiritualidad dejando la obscuridad e
integrarnos a la luz, para ser más creativos, inteligentes
y querernos y respetarnos de una manera mejor. No hacer al mundo
lo que no quieras que lo hagan en ti. Tenemos que tener una
visión planetaria

La educación integral que se propone, pienso rebasa
incluso la capacidad de la escuela, tendría que
implantarse además a nivel familiar y laboral, pero creo
que en términos reales poco a poco el mundo se irá
inclinando a la espiritualidad sobre el materialismo y esta
corriente que tan esmeradamente nos presentas es una muestra
más de esta orientación.

El Dr. Ramón Gallegos nos invita a participar en
Seminarios y conferencias internacionales sobre educación
holística, y esto sería genial. Esto
facilitaría un mayor conocimiento sobre la
educación holista y mejorar el desempeño de las
labores que venimos realizando y además con una
visión de educadores holísticos por qué no.
Además, un intercambio de experiencias holístas a
este nivel sería algo muy beneficioso para la comunidad
holista planetaria.

La educación holista es una estrategia
comprensiva que permite reestructurar la educación en
todos sus aspectos: la naturaleza y el contenido del
currículo, la función del maestro, los estudiantes
y los administradores escolares, la manera como el proceso de
aprender es enfocado, la estrategia para reestructurar
completamente el sistema educativo, la importancia de los valores
y la naturaleza de la inteligencia.

Esta educación holista está basada en
nuevos principios sobre la inteligencia, el aprendizaje, el ser
humano, la sociedad y el universo que habitamos, principios
surgidos desde los nuevos paradigmas de la ciencia, tales como la
física cuántica, la teoría del caos, la
teoría holográfica del cerebro, las ciencias
cognitivas, el desarrollo sustentable, la ecología, etc.
Está educación percibe al mundo en términos
de relación e integración, reconoce que toda la
vida en la tierra está organizada en una vasta red de
interrelaciones.

Por todo lo anterior reafirmo la necesidad de que todos
los profesores tomemos conciencia del papel tan importante y
determinante que jugamos en la vida educativa de la sociedad y
sobre todo en los educandos que representan a los jóvenes
como la esperanza de todo país, por lo que es necesario
que profesionalicemos el quehacer docente que permita que el
cambio se genere, en nosotros los educadores en primera
instancia, en las escuelas como instituciones educativas y en el
gobierno como instituciones de poder.

Se le aplaude al Doctor Ramón Gallegos por el grandioso
trabajo que ha realizado en México y en el mundo, al crear
la educación holista y la inteligencia espiritual, dos
paradigmas complementarios para beneficio de toda la
humanidad.

Bibliografía

Gallegos Nava, Ramón (2001) Educación
Holista, Fundación Internacional para la
Educación Holista, 1ª. Edición,
Guadalajara.

Gallegos Nava, Ramón (2003) Pedagogía del
Amor Universal, Fundación Internacional para la
Educación Holista, 1ª. Edición,
Guadalajara.

Gallegos Nava, Ramón (2001) La Educación
del Corazón, Fundación Internacional para
la Educación Holista, 1ª. Edición,
Guadalajara.

Gallegos Nava, Ramón (2003) Aprender a
Ser, Fundación Internacional para la
Educación Holista, 1ª. Edición,
Guadalajara.

Gallegos Nava, Ramón (2003) Comunidades de
Aprendizaje, Fundación Internacional para la
Educación Holista, 1ª. Edición,
Guadalajara.

Gallegos Nava, Ramón (2007) Inteligencia
Espiritual, Fundación Internacional para la
Educación Holista, 1ª. Edición,
Guadalajara.

Gallegos Nava, Ramón (2005) Educación y
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Educación Holista, 1ª. Edición,
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Gallegos Nava, Ramón (2003) El Espíritu de
la Educación, Fundación Internacional para
la Educación Holista, 2ª. Edición,
Guadalajara.

Gallegos Nava, Ramón (2001) Una Visión
Integral de la Educación, Fundación
Internacional para la Educación Holista, 1ª.
Edición, Guadalajara.

Gallegos Nava, Ramón (2001) Diálogos
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Educación Holista, 2ª. Edición,
Guadalajara.

Gallegos Nava, Ramón (2004) Sabiduría,
Amor y Compasión, Fundación Internacional para la
Educación Holista, 1ª. Edición,
Guadalajara.

Gallegos Nava, Ramón (2004) El Camino de la
Filosofía Perenne, Fundación Internacional para la
Educación Holista, 1ª. Edición,
Guadalajara.

FUNDACION INTERNACIONAL PARA LA EDUCACION
HOLISTA

Maestría en Educación
Holista

LA INTELIGENCIA ESPIRITUAL DE RAMON
GALLEGOS

Por, Salvador Rojo. Guadalajara
2008

Autor:

Fundación Holista